1月6日下午，學校教材管理委員會在辦公樓第二會議室召開委員會會議，對2024年下半年提交的擬主參編教材申請及2025年春季擬征訂教材進行審核。黨委委員、副校長林祥春主持會議，全體委員會委員參加會議。

22名老師向委員會陳述了擬主參編教材的必要性和適用性分析、該教材的特色、國內(nèi)外相關(guān)或相近專業(yè)教材比較分析、與專業(yè)培養(yǎng)目標契合度分析等。隨后教務(wù)處對2025年擬征訂教材的情況進行了匯報。全體委員對上述兩項內(nèi)容進行了認真審核。

會議指出，教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要組成部分，主參編教材一定要注重意識形態(tài)和價值觀引領(lǐng)，要跟上職業(yè)教育發(fā)展的形勢，要從內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)等方面體現(xiàn)主參編教材的新、優(yōu)，要注重教材質(zhì)量，力爭編寫出更多的規(guī)劃教材、優(yōu)質(zhì)教材。會議強調(diào)，學校選擇的教材和主參編教材必須體現(xiàn)黨和國家意志，符合知識產(chǎn)權(quán)保護法等國家法律、行政法規(guī)，不得有民族、地域、性別、職業(yè)、年齡歧視等內(nèi)容。（文/圖 ?宮克思）

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