根據湖南省教育廳、中共湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部《關于開展2024年湖南黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的通知》（湘教通〔2024〕143號）要求，為進一步引導學生學習創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學校開展2024年黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽校賽方案。

一、參賽主題

積極努力、力爭突破

二、參賽對象

全日制在籍學生。

三、比賽形式

1.主體賽

以《2024年湖南黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽申報評審書》為主要載體，相關附件和實物產品作為支撐，輔以創(chuàng)業(yè)實踐、現(xiàn)場答辯，主要考評參賽項目的可行性、創(chuàng)新性、創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)理念、協(xié)作精神等。

2.綜合模擬專項賽（簡稱“專項賽”）

全程采用“創(chuàng)業(yè)之星”黃炎培大賽專版競賽平臺，通過模擬經營一家創(chuàng)業(yè)型公司，和其他若干家企業(yè)展開激烈的市場競爭，主要考評團隊新產品的設計、研發(fā)能力，原料采購、廠房變更、產品生產、市場開發(fā)、人員招聘、訂單報價等經營能力。

四、組隊方式

（一）主體賽

每個創(chuàng)業(yè)團隊由3-5名學生、1-2名指導教師組成。每名學生限報1個創(chuàng)業(yè)團隊，允許跨專業(yè)組隊，但不能跨校組隊。

（二）專項賽

根據比賽性質和專業(yè)特點，學校嘉瑜創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團挑選學生組成多個團隊參加學校初賽，再由成績最好的2個團隊參加省級初賽，由創(chuàng)業(yè)指導老師和相關專業(yè)老師共同擔任本次比賽的指導老師。

五、項目要求

（一）每個創(chuàng)業(yè)團隊提交參賽項目。已參加過往屆黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)賽事的獲獎項目不得參加比賽，一經發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。鼓勵立足當地社會經濟發(fā)展需求、立足所學專業(yè)知識和技術技能的項目參賽；提倡職創(chuàng)、專創(chuàng)、原創(chuàng)、真創(chuàng)、小創(chuàng)、深創(chuàng)。

（二）參賽作品的選題、核心部分的構思設計、申報評審書的撰寫均應由學生完成；相關細節(jié)應作詳細說明，并按要求提交全部資料；參賽項目使用了別人已經注冊的知識產權內容，申報時應注明出處。凡是不符合方案規(guī)定、弄虛作假、剽竊他人成果、不能如實申報相關材料和主動聲明引用他人成果者，將取消參賽資格。

（三）專項賽由招生就業(yè)指導處組織安排按要求提交相關材料，由黃炎培組委會審核通過后獲得訓練賬號。招生就業(yè)指導處組織專門的場地和設備進行訓練。

六、比賽流程

（一）主體賽

1. 7月30日前，各系部在組織初賽的基礎上提交1-3個優(yōu)秀項目。紙質文稿按評審書上說明要求打印一份，交招生就業(yè)指導處。

2.?8月30日前，學校組織相關專家對提交的比賽項目進行遴選（選出3個項目參加省賽網評）。

3.?9月30日前，對被選定的3個參加省賽網評項目進行打磨。

4.?10月8日-10月12日，登錄比賽平臺進行網上申報和紙質材料報送。

5. 10月14日-10月24日，等候省級網評結果。

6. 10月-11月,入圍省級決賽的項目團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

7. 11月，入圍省級決賽項目準備參加省級決賽。

（二）專項賽

1. 7月，由招生就業(yè)指導處和各系部選定參訓參賽學生，組織指導老師組織學生集中強化培訓。

2. 8月，選定參訓參賽學生和指導老師組織學生開展網上強化訓練。

3. 9月，選定參賽的2個團隊集中強化培訓。

4. 10月14日-10月21日，參加省級初賽。

5. 11月，入圍省級決賽的團隊準備參加省級決賽。

七、獎項設置

主體賽學生團隊：

一等獎1個300元+獲獎證書

二等獎2個200元+獲獎證書

三等獎3個100元+獲獎證書

專項賽學生團隊：

一等獎1個300元+獲獎證書

二等獎2個200元+獲獎證書

三等獎3個100元+獲獎證書

招生就業(yè)指導處

?????????????????????????????????????????2024年7月2日